班主任课程，年轻教师可以保存下来，学习学习。

└─ 班主任课程 ->
　 ├─ 魅力班主任成长攻略 ->
　 　 ├─ 5 提升外在魅力.ts - 75.51 MB
　 　 ├─ 4 释放内在魅力.ts - 90.23 MB
　 　 ├─ 3 班主任魅力.ts - 32.64 MB
　 　 ├─ 2 魅力班主任自测.ts - 122.95 MB
　 　 └─ 1 魅力及魅力商数.ts - 55.17 MB
　 ├─ 留守儿童系列 ->
　 　 ├─ 留守儿童闲暇生活建设 ->
　 　 　 ├─ 5.ts - 88.95 MB
　 　 　 ├─ 4.ts - 78.19 MB
　 　 　 ├─ 3.ts - 99.42 MB
　 　 　 ├─ 2.ts - 59.11 MB
　 　 　 └─ 1.ts - 119.38 MB
　 　 ├─ 留守儿童自我认知家庭观念及亲社会行为养成 ->
　 　 　 ├─ 6 亲社会行为的养成（二）.ts - 187.47 MB
　 　 　 ├─ 5 亲社会行为的养成（一）.ts - 103.86 MB
　 　 　 ├─ 4 积极自我认知与家庭观念的形成.ts - 99.31 MB
　 　 　 ├─ 3 留守儿童关爱原则（二）.ts - 124.2 MB
　 　 　 ├─ 2 留守儿童关爱原则（一）.ts - 85.9 MB
　 　 　 └─ 1 留守儿童的发展与环境.ts - 260.51 MB
　 　 ├─ 留守儿童班级教育活动的设计与实施 ->
　 　 　 ├─ 4 主题教育活动设计与实施的创新路径.ts - 601.55 MB
　 　 　 ├─ 3 班级活动是留守儿童教育的必然选择.ts - 35.83 MB
　 　 　 ├─ 2 学校和班主任应有的担当与责任.ts - 45.22 MB
　 　 　 └─ 1 留守儿童成长与发展问题的症候与归因.ts - 145.42 MB
　 　 ├─ 留守儿童校园安全的现状与原因 ->
　 　 　 ├─ 4 校园安全的现状与原因2.ts - 325.2 MB
　 　 　 ├─ 3 校园安全的现状与原因1.ts - 276.84 MB
　 　 　 ├─ 2 风险社会与校园安全(二).ts - 595.87 MB
　 　 　 └─ 1 风险社会与校园安全(一).ts - 188.61 MB
　 　 ├─ 教师如何守护留守儿童 ->
　 　 　 ├─ 5 关爱留守儿童的注意事项.ts - 94.03 MB
　 　 　 ├─ 4 守护留守儿童的方法.ts - 230.66 MB
　 　 　 ├─ 3 守护留守儿童的起点.ts - 56.75 MB
　 　 　 ├─ 2 守护留守儿童的原因.ts - 55.37 MB
　 　 　 └─ 1 守护留守儿童的意义.ts - 94.53 MB
　 　 ├─ 开启留守儿童阳光教育的策略 ->
　 　 　 ├─ 9 游戏：坐地起身.ts - 30.06 MB
　 　 　 ├─ 8 游戏：合力吹气球.ts - 37.14 MB
　 　 　 ├─ 7 游戏：剥玉米.ts - 31.56 MB
　 　 　 ├─ 6 游戏：手印梅花开.ts - 56.99 MB
　 　 　 ├─ 5 游戏：照镜子.ts - 78.52 MB
　 　 　 ├─ 4 游戏：找朋友.ts - 111.09 MB
　 　 　 ├─ 3 游戏：20个“自我”.ts - 102.53 MB
　 　 　 ├─ 2 游戏：找零钱.ts - 61.52 MB
　 　 　 └─ 12 游戏小结.ts - 102.58 MB
　 　 　 └─ …………………………
　 ├─ 班级管理 ->
　 　 ├─ 问题学生的问题根源及应对 ->
　 　 　 ├─ 9 怎样避免踩“地雷”？.ts - 94.72 MB
　 　 　 ├─ 8 与孩子交往容易犯的三个错误.ts - 85.76 MB
　 　 　 ├─ 7 问题行为的四个错误目的.ts - 89.63 MB
　 　 　 ├─ 6 幼儿园“虐童”事件的根源.ts - 86.33 MB
　 　 　 ├─ 5 爱的教育和本能的教育.ts - 77.98 MB
　 　 　 ├─ 4 安全感和价值感是学生最根本的需求--问题根源.ts - 80.9 MB
　 　 　 ├─ 3 问题学生的问题行为根源.ts - 65.11 MB
　 　 　 ├─ 2 缓解愤怒悲伤学生的四招.ts - 83.39 MB
　 　 　 └─ 15 民主协商在班级管理中的运用.ts - 87.2 MB
　 　 　 └─ …………………………
　 　 ├─ 班级突发事件处理 ->
　 　 　 ├─ 6 班级突发事件的应对过程与策略.ts - 60.88 MB
　 　 　 ├─ 5 班级突发事件处理的基本原则3.ts - 81.55 MB
　 　 　 ├─ 4 班级突发事件处理的基本原则2.ts - 48.8 MB
　 　 　 ├─ 3 班级突发事件处理的基本原则1.ts - 106.13 MB
　 　 　 ├─ 2 班级突发事件处理的认识论基础.ts - 16.61 MB
　 　 　 └─ 1 班级突发事件概述.ts - 73.65 MB
　 　 ├─ 班级危机怎么处理 ->
　 　 　 ├─ 4 班级危机处理的原则及策略.ts - 124.13 MB
　 　 　 ├─ 3 班级危机处理的步骤.ts - 59.73 MB
　 　 　 ├─ 2 正确认识班级危机.ts - 35.45 MB
　 　 　 └─ 1 班级危机管理的内涵.ts - 32.17 MB
　 　 ├─ 班主任如何把“管班”变成“带班” ->
　 　 　 ├─ 4 班级建设的层次与境界2.ts - 39.07 MB
　 　 　 ├─ 3 班级建设的层次与境界.ts - 65.7 MB
　 　 　 ├─ 2 班级性质的社会学分析.ts - 51.92 MB
　 　 　 └─ 1 一个岗位、一种体制.ts - 44.28 MB
　 　 ├─ 班主任在班级管理中要处理好的几种关系 ->
　 　 　 ├─ 3 关系建设的原则及注意事项.ts - 20.7 MB
　 　 　 ├─ 2 班主任要处理的几种关系.ts - 73.14 MB
　 　 　 └─ 1 班主任的角色定位.ts - 73.64 MB
　 　 ├─ 如何培养班干部团队 ->
　 　 　 ├─ 4 如何培养和管理班干部.ts - 80.03 MB
　 　 　 ├─ 3 如何使用班干部.ts - 110.09 MB
　 　 　 ├─ 2 如何选拔班干部.ts - 73.6 MB
　 　 　 └─ 1 班干部岗位设置的原则.ts - 47.13 MB
　 ├─ 师生沟通 ->
　 　 ├─ 新晋班主任需要修炼的三大技能 ->
　 　 　 ├─ 如何与家长和谐相处 ->
　 　 　 　 ├─ 3 多为家长想一想.ts - 15.66 MB
　 　 　 　 ├─ 2 如何做到非暴力沟通？.ts - 18.36 MB
　 　 　 　 └─ 1 与家长沟通，千万不要做这四件事.ts - 13.16 MB
　 　 　 ├─ 如何与学生闲聊 ->
　 　 　 　 ├─ 2 与学生闲聊，如何有效发问与回答.ts - 22.32 MB
　 　 　 　 └─ 1 与学生闲聊的基本要素.ts - 13.77 MB
　 　 　 └─ 如何与学生建立关系 ->
　 　 　 　 ├─ 3 班主任如何与学生建立关系.ts - 36.47 MB
　 　 　 　 ├─ 2 学科老师如何与女生建立关系.ts - 12.45 MB
　 　 　 　 └─ 1 和班上女生建立关系的重要性.ts - 6.75 MB
　 　 ├─ 师生沟通的方法与艺术 ->
　 　 　 ├─ 5 应对易怒的学生，如何化解冲突和争端.ts - 54.48 MB
　 　 　 ├─ 4 关注青春期学生的逆反心理.ts - 56.48 MB
　 　 　 ├─ 3 关注学生的负面情绪.ts - 52.24 MB
　 　 　 ├─ 2 教师如何控制好自己的情绪.ts - 56.99 MB
　 　 　 └─ 1 打开学生心扉的沟通方式.ts - 40.33 MB
　 　 ├─ 师生沟通技巧 ->
　 　 　 ├─ 4 没有善于反思，何来不断改进.ts - 35.04 MB
　 　 　 ├─ 3 得“法”才能得“道.ts - 54.24 MB
　 　 　 ├─ 2 “修路”的基本条件.ts - 64.75 MB
　 　 　 └─ 1 必须要遵守的沟通原则.ts - 28.11 MB
　 　 ├─ 师生沟通之如何与学生谈心 ->
　 　 　 ├─ 4 从无痕角度如何与学生谈心.ts - 81.42 MB
　 　 　 ├─ 3 从适度角度如何与学生谈心.ts - 46.4 MB
　 　 　 ├─ 2 从共情角度如何与学生谈心.ts - 64.64 MB
　 　 　 └─ 1 从专业角度如何与学生谈心.ts - 79.21 MB
　 　 ├─ 师生发生冲突怎么办 ->
　 　 　 ├─ 3 学生准备用暴力报复老师.ts - 46.65 MB
　 　 　 ├─ 2 学生在酒后辱骂老师.ts - 34.26 MB
　 　 　 └─ 1 学生在课堂上顶撞老师.ts - 50.33 MB
　 　 ├─ 中职学生心理问题及心理辅导方法 ->
　 　 　 ├─ 中职学生的心理特点及管理 ->
　 　 　 　 ├─ 6 中职生的管理策略.ts - 101.4 MB
　 　 　 　 ├─ 5 中职生心理特点（下）.ts - 61.1 MB
　 　 　 　 ├─ 4 中职生心理特点（上）.ts - 51.16 MB
　 　 　 　 ├─ 3 青春期心理发展特点（下）.ts - 58.3 MB
　 　 　 　 ├─ 2 青春期心理发展特点（上）.ts - 128.12 MB
　 　 　 　 └─ 1 青春期生理发展特点.ts - 14.84 MB
　 　 　 ├─ 7 个体辅导工作中的要点.ts - 62.91 MB
　 　 　 ├─ 6 中职生心理问题的辅导方法.ts - 93.8 MB
　 　 　 ├─ 5 中职学生中常见的心理障碍（下）.ts - 69.33 MB
　 　 　 ├─ 4 中职学生中常见的心理障碍（中）.ts - 56.23 MB
　 　 　 ├─ 3 中职学生中常见的心理障碍（上）.ts - 68.06 MB
　 　 　 ├─ 2 中职生的心理问题有哪些？.ts - 77.81 MB
　 　 　 └─ 1 为什么关注中职生心理问题？.ts - 38.23 MB
　 　 └─ 学生发生冲突怎么办？.ts - 95.59 MB
　 └─ 安全教育 ->
　 　 ├─ 班主任担负的保护学生安全的责任 ->
　 　 　 ├─ 5 对学生安全事故的防范.ts - 59.89 MB
　 　 　 ├─ 4 班主任在保护学生安全方面的主要责任.ts - 59.78 MB
　 　 　 ├─ 3 学生伤害事故的处理原则.ts - 38.18 MB
　 　 　 ├─ 2 学生安全事故的主要种类.ts - 11.99 MB
　 　 　 └─ 1 不容忽视的学校安全工作.ts - 31.64 MB
　 　 ├─ 班主任如何做好学生安全教育 ->
　 　 　 ├─ 4 如何进行安全教育的创新.ts - 68.64 MB
　 　 　 ├─ 3 班主任的安全岗位职责.ts - 80.99 MB
　 　 　 ├─ 2 学生安全教育的法律法规依据.ts - 80.99 MB
　 　 　 └─ 1 学生安全教育的现状和定位.ts - 22.48 MB
　 　 ├─ 尊重生命安全，杜绝校园霸凌 ->
　 　 　 ├─ 第四部分.ts - 151.17 MB
　 　 　 ├─ 第二部分.ts - 183.34 MB
　 　 　 ├─ 第三部分.ts - 204.84 MB
　 　 　 └─ 第一部分.ts - 181.56 MB
　 　 ├─ 学生的心理干预及行为规范养成教育 ->
　 　 　 ├─ 6 学生行为规范养成教育.ts - 105.1 MB
　 　 　 ├─ 5 心理危机干预的重要性（下）.ts - 64.83 MB
　 　 　 ├─ 4 心理危机干预的重要性（上）.ts - 79.36 MB
　 　 　 ├─ 3 学生常见的心理问题.ts - 43.22 MB
　 　 　 ├─ 2 心理健康基本常识普及的重要性.ts - 64.77 MB
　 　 　 └─ 1 学校心理健康教育概况.ts - 36.74 MB
　 　 ├─ 学生健康教育实例分析 ->
　 　 　 ├─ 6 致青春.ts - 71.85 MB
　 　 　 ├─ 5 青春期心理健康（下）.ts - 71.34 MB
　 　 　 ├─ 4 青春期心理健康（上）.ts - 91.29 MB
　 　 　 ├─ 3 青春期生理健康.ts - 75.93 MB
　 　 　 ├─ 2 青春期人生的必经阶段.ts - 14.34 MB
　 　 　 └─ 1 不该发生的故事.ts - 30.54 MB
　 　 ├─ 学校安全教育的课程标准 ->
　 　 　 ├─ 6 学校安全教育的实施途径、保障机制.ts - 18.01 MB
　 　 　 ├─ 5 高中安全教育的内容.ts - 26.12 MB
　 　 　 ├─ 4 初中安全教育的内容.ts - 51.17 MB
　 　 　 ├─ 3 小学安全教育的内容.ts - 94.33 MB
　 　 　 ├─ 2 学校安全教育的指导思想和目标.ts - 28.69 MB
　 　 　 └─ 1 《中小学公共安全教育指导纲要》基本情况.ts - 9.43 MB